本書の主な内容は博士論文の一部と、その延長として続けて取り組んできた研究が基盤となっている。日本の文化や社会の中で育つ子どもの音楽的素地を、乳幼児期から児童期への連続性を見据えていかに育むことができるか。これが本書で問うべき課題である。
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