今回のお悩みは…
「発表会プログラムに『合奏』を取り入れたい」
発表会プログラムに「合奏」を取り入れたいのですが、生徒さんにも親御さんにも楽しんでもらえる形にするには、どのような点を意識すればよいでしょうか？（Ｋ. Ｗ先生）

【まるみえ先生回答】

　私の教室でも、毎回の発表会プログラムに「合奏」を取り入れています。準備や調整が必要な分、迷われる先生も多いかと思いますが、目的と構成を明確にすることで、教室にとって大きな価値のある時間になります。

　私が合奏を行う目的は、主に次の3つです。

・複数人で音楽を作る楽しさを経験すること

・自分の思い通りにならない場面も含めて音楽に向き合うこと

・教室の一員であるという意識を実感すること

　これらを軸に、毎回内容や演出を考えています。

■ 合奏を行うタイミングについて

　合奏のタイミングは、楽器編成や人数、進行全体との兼ね合いで決めます。例えば「翼をください」を合唱奏とした年は【１部と２部の間】に配置しました。楽器準備が不要で、１部・２部の出演者全員が舞台に上がれると判断したからです。
　この場合、【１部出演者にとっては最終演目】
【２部出演者にとってはオープニング演目】という位置づけになり、流れとしても自然でした。また、記念品のマフラータオルを「翼」に見立てた振りを付けることで、視覚的にも華やかな演出となりました。

■ 合奏の演奏時間の考え方

　演奏時間は、準備を含めて５分程度を目安にしています。多くの場合、合奏は全演目終了後に行うため、準備に時間がかかりすぎると生徒さんの集中力が切れたり、お客様に一旦動きが出ると、場が落ち着くのに時間がかかります。そのため、暗転後２分以内の演奏開始を基準にしています。

■ 合奏曲を選ぶ際のポイント

　合奏曲は必ずしも有名曲である必要はありません。私が重視しているポイントは次の４点です。

・躍動感があるか
・曲の長さを調整しやすいか
・合奏として構成しやすいか
・発表会全体のテーマに合っているか

　ちなみに今年は、2011年度吹奏楽コンクール課題曲「天国の島」を選びました。

■ 編成と練習計画について

　参加者は、年齢・経験・意識がさまざまです。そのため、全員が無理なく関われる編成を意識しています。例えば今年の編成は次の通りです。

★幼稚園・保育園生～小学１年生　→　たいこ・ミュージックベル

★小学２年生～４年生　→　カップス

★小学５年生以上と希望者　→　キーボード

　発表会開催が２月でしたので、10月〜１月に各パート10回の練習日を設け、最低４回参加できれば本番に参加できるアレンジにしました。さらに家庭でも練習ができるように、パート別練習動画や練習風景の動画なども用意しました。
　参加される方の中には「ピアノ以外にも練習が必要なのか」と戸惑われることもあります。年齢が上がるにつれ、スケジュール確保が難しくなることも考慮し、負担を抑えつつ、本番で達成感を得られる形を目指しました。

（後編につづきます）

「後編」はこちらから

中西 美江（なかにし・みえ）プロフィール
奈良・新大宮ぽこあぽこピアノ教室主宰。生徒さんの目の前で書くレッスンをして３０年。ポピュラー、ジャズなどを取り入れた独自のカリキュラムでレッスンを行う。
「マイピアノ楽譜」「教室運営法」「体験レッスン成功法」「続けることのできるレッスン法」をテーマに、各地で講座開催中。
https://www.pocoapocopiano3.com/

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